啟發0-3歲嬰幼兒閱讀興趣，掌握各階段親子共讀重點。適齡嬰幼兒繪本推薦，閱讀培養事半功倍!
對於嬰幼兒來說，閱讀不僅可以拓展認知視野、培養專注力，更可以促進語言學習與激發邏輯思考能力。因此，從小培養看書的興趣就相當重要。零到三歲的幼兒可以透過親子共讀來啟發他們對書的興趣，進而將閱讀帶入生活。本篇文章依照幼兒的發展里程，來分享該年齡適合的親子共讀、啟發閱讀的方式。
與0到6個月的寶寶親子共讀
從胎兒時期，寶寶的感官知覺已經開始快速的發展。親子共讀可以是朗讀故事，或是利用黑白閃卡與寶寶互動，刺激聽覺與視覺發展。漸漸地，白天的活動時間增加時，試著用鏡子與手搖鈴啟發孩子的感官。對寶寶來說，與父母的互動就是最好的學習機會，他會習慣你的聲音與互動方式。這樣的方式將開啟接下來引導寶貝看書的模式。
與7個月到一歲半的寶寶親子共讀
當孩子能抓取物品與坐立時，可以開始建立每天固定的親子共讀時間了！當然不是開始朗讀故事書而已，而是在這段閱讀時間當中，從事與書本相關的活動。
初期，家長們可以利用布書來與寶寶互動。布書有鮮豔的顏色、不同的觸感與聲音，激發感官的同時可以引導翻頁、指認命名內容的事物來帶進書本的概念。
接著，佈置一個專屬書本閱讀的專屬空間，並開始在這裡共讀適合此年齡的繪本。
我們推薦給一歲寶寶的書
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Guess how much I love you
If you give a pig a pancake
Making faces
My little book of words
The Very Hungry Caterpillar
親愛的動物園
小白魚找媽媽
與一歲半到兩歲半的幼兒親子共讀
隨著幼兒可以自主的移動自己的身軀，以及語言爆發期的來臨，此時所建立的閱讀行為，將從父母主導轉換為孩子自主閱讀。這時期的幼兒可能時而自己看書看得入迷，時而要你一起帶著他共讀，都顯示寶寶對於看書的興趣與習慣的建立。爸媽可以掌握以下的重點:
1. 跟隨孩子看書的節奏
學步時期寶寶已經有明確的日常作息。把親子共讀安排在適當的時間，像是白天早餐後、午睡前、晚餐後或是睡前。
這時候寶寶可能已經學會翻書，有自己看書的節奏與方式，父母不再完全主導講述內容的進度。
不用擔心沒有完整念完一本書，依照孩子的步調一起閱讀。你可以讓孩子自己選擇想看的書、自己翻頁，試著描述圖片所呈現的分享給孩子聽。
2. 繪本內容帶入日常生活
幼兒階段的其中一個閱讀重點，是將日常所需要學習的自理能力，利用繪本來讓孩子理解。
我們的兒子Bryan兩歲時，都非常排斥剪頭髮。在兩歲半左右，我講述了超級理髮師的故事，並與孩子玩角色扮演。一方面排除他可能排斥的原因，另方面利用故事內容引導他，讓我幫他剪頭髮。一兩次之後他就習慣了，不到三歲就可以到市面上的理髮店，自己坐著配合理髮師修剪頭髮。
孩子會在自我閱讀時，加深內化實際發生的事，來提升理解力。在這樣的循環下，閱讀對他們來說變成生活的一部分。
我們推薦給兩歲寶寶的書
Bizzy Bear操作書系列
Little monkey calms down
My First Dictionary: 1,000 Words, Pictures, and Definitions
Ten little rubber ducks
Meekoo and the big red potty
數字在哪裡
藏在誰那兒呢
媽媽，買綠豆
第五個
超級理髮師
鱷魚怕怕牙醫怕怕
與兩歲半到四歲的幼兒親子共讀
兩歲半以上的幼兒基本上正值語言關鍵期，從「聽」增加更多的「說」，且對於繪本的圖片有一定的理解能力。父母的引導可以從幾個方面協助:
1. 使用繪本學習特定事物
此時用閱讀繪本的方式來教導孩子較為抽象的認知會有不錯的效果，像是情緒管理、社會化、因果相關的書籍。你會發現孩子語言的反饋讓共讀的內容又更加豐富了，也可以知道孩子對於認知的理解程度。
2. 提升語言的互動
平常聊天時，刻意使用繪本出現過的情境與句子，鼓勵孩子表達。
另外，在親子共讀時，可以用手指出正在朗讀的文字。引導幼兒認字的概念。
3. 帶孩子使用圖書館資源
隨著孩子越大，對於書籍的需求越來越廣。圖書館必然可以提供許多學習內容。
固定每兩周帶孩子到圖書館借書，除了降低購買書本的費用之外，現場豐富的資源足以滿足孩子好奇心與探索需求。
結論
啟發0-3歲嬰幼兒閱讀興趣，掌握各階段親子共讀重點。適齡嬰幼兒繪本推薦，閱讀培養事半功倍!
從出生開始前三年，幼兒以驚人的速度成長與學習。如果可以在這個時期培養他們對於閱讀的興趣與習慣，將對他們的一生受用無窮。父母或照顧者是最初帶孩子進入閱讀的啟蒙者。用親子共讀的方式配合寶寶成長的步調引導。
零到六個月刺激感官發展與建立親子互動模式。大約七個月可以利用閱讀專屬空間提供孩子進入看書的活動。幼兒有能力自主閱讀時，保持引導與鼓勵態度跟隨孩子的看書節奏。觀察語言的反饋情況，將繪本內容帶入生活，並鼓勵孩子多多表達，使孩子透過閱讀探索出更多生活的樂趣。
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